为了发挥本方的进攻力量而不惜奔跑扑救，给下一次击球人创造方便条件因此经常参加排球运动，可以培养人的优良体育道德作风和团结协作的集体主义精神 排球运动的好处四培养人的信息意识提高配合及应变能力 排球运动在某种意义上是一项依靠判断的运动，尤其在现代的排球比赛中；中国女排对士耳其比赛结果是中国女排以30战胜土耳其队在最近的比赛中，中国女排展现了强大的实力和团队合作精神，成功战胜了土耳其队全场比赛中国女排表现出色，无论是发球扣球还是防守环节都发挥出了极高的水平球队的主力球员发挥出色，为全队的胜利作出了重要贡献在首局比赛中，中国女排很早就。
排球比赛中，有球不能落地而且击球至多3次必须过网的特有规定，使参加排球比赛的人总要随时准备弥补同伴因判断错误而无法接，或因其他原因没接到位的球，为了发挥本方的进攻力量而不惜奔跑扑救，给下一次击球人创造方便条件因此经常参加排球运动，可以培养人的优良体育道德作风和团结协作的集体主义精神 四培养人的信；正式比赛采用5局3胜制，决胜局的比赛采用15分制，一队先得8分后，两队交换场区，按原位置顺序继续比赛到结束 在决胜局第五局之比赛，先获15分并领先对队2分为胜 裁判设置 正式排球比赛应有第一 第二裁判员各1人，记录员1人，司线员2～4人 犯规情况 下列情况为发球犯规 1发球次序错误 2。
一名球员受伤后，他可以有五分钟的恢复时间如果五分钟后他不能继续比赛，将按照不完整的阵容进行处理在排球比赛中，最后一场比赛有6名球员，每队每场比赛最多有6名替补球员如果一方运动员受伤，在无法再进行合法替换和特殊替换的情况下，给予受伤球员3分钟的恢复时间，全场只有一次3分钟的恢复时间；有网友指出李盈莹在国际比赛中发挥不佳，在去年的国际赛事上，李盈莹参加过世界杯和世俱杯，世界杯上打巴西，荷兰的比赛，李盈莹不下球，世俱杯也同样如此呢？在世界杯上，有球迷表示李盈莹发挥不好，跟二传有很大的关系，因为是丁霞主打，两人之间的配合不够默契，而李盈莹一直是雨姚迪搭档，但是在去年世俱杯的比赛，李盈莹在姚迪的。
2010年世界女排大奖赛总决赛25日在宁波北仑拉开战幕卫冕冠军巴西队首日爆出大冷门，被日本队逆转，以23告负首局，巴西队利用身高的优势在网上频频施压，强攻和拦网多次奏效以83领先日本队希望利用速度上的优势与巴西队周旋，但巴西队的一攻成功率非常高，让日本队擅长的防守反击战术无法施展；211 比赛前队长在记分表上签字，并代表本队抽签 212 比赛中队长担任场上队长当队长不在场上时，教练员或队长应指定另一名队员担任场上队长代行其职权，直至该队员下场或队长返回场上，或至该局结束只有场上队长在死球时可以和裁判员讲话 请求对规则和规则的执行进行解释，转达本队队员提。
俄罗斯女排在大局分21领先，第四局2321时，她们已经无限地接近胜利命悬一线的中国女排再次爆发了惊人的能量，她们竟然连得四分将比赛拖入决胜局，并且最终以1512取得最后的胜利赛后双方球员都是泪流满面，却是冰火两重天中国队是喜极而泣，俄罗斯女排饮恨失利；排球规则是由技术性规定非技术性规定和场地设备要求等方面的内容组成的场地设备比赛的方法，以及参赛人数等方面的规则，规定了排球项目不同于其他运动项目的性质比赛参加者的权力与责任，比赛的间断及延误比赛，队员的不良行为等方面的规则，规定了排球运动参加者必须在公正和遵守体育道德的环境中进行比赛规则中。
我们班这次举行了利用纸团“投篮”的比赛，这场比赛的主角就是纸团比赛前，同学们跃跃欲试，摩拳擦掌，都很兴奋终于开始比赛了，原来大家都是隐藏的投篮高手，都很厉害！看，我们班的小朱连投三次都中了还有小杨虽然没投中，但也给我们开了眼界纸团像真正的篮球一样，在篮球框边绕了一圈后，就弹了出来；在2004年，安娜·葆拉在排球赛场上展示了不俗的实力她在柏林沙滩排球邀请赛上取得了第25名的成绩，而在瑞士格斯塔德的比赛中，她更进一步，进入了前四，排名第四在巴西弗塔莱扎的比赛中，她虽然未能夺冠，但以第五名的成绩展现了稳定的发挥2003年，安娜·葆拉的表现更为出色在里约热内卢的沙滩。
2017年世界女排大奖赛总决赛中国女排30完胜巴西，脚伤复出的张常宁华丽回归，全场斩获14分，分担了朱婷的压力，成为稳定的第二火力点朱婷和张常宁的主攻配置相当豪华，就是从全世界范围看，也堪称第一女排接下来就是要抓紧培养朱婷和张常宁的替补，以防出现伤病等意外情况执行教练安家杰领军的中国女排；每次本队获得发球权后由发球球员在本方半场的右后角将球发入对方半场重新开始比赛发球球员可以用上手或下手发球，用拳，伸开的五指或是手臂来都可以发球可以在底线后的任一处开球，但是规则又允许进行跳发球的队员在落下时进入场内排球可以落入对方半场的任何一处，该发球队员将继续发球直至本队失去发球权。
#x2003#x2003排球运动具有运动量适中，锻炼效果全面，具有竞技性娱乐性的特点，在我国的群众基础和影响力都较大由于学生在过去的学习中对排球技术有一定的掌握，因此在课堂安排上加入游戏竞赛以增加课堂的趣味性，也调到学生的学习积极性本课的第一个内容是复习排球正面双手下手垫球，通过联系巩固学生的垫球动作，提高学生的；规则规定，每个队员都要进行位置轮转，既要到前排扣球与拦网，又要轮到后排防守与接应要求每个队员必须全面地掌握各项技术，能在各个位置上比赛比赛中球不能落地，不得持球连击击球时间的短暂，击球空间的多变，决定了排球的高度技巧性排球比赛中，双方的攻防转换始终是在激烈的对抗中进行高。
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